목 차

1. 에다가와 조선학교 지원모금 <참여하고 계신 분들>

2. 에다가와 조선학교 지원모금 첫걸음식 개요

3. 에다가와 조선학교 <65명의 아이들과 함께 하는 65명의 인사들>

4. 활동목적 <뜨거운 발이 되어 주십시오>

5. 현재 계획하고 추진하고 있는 일들

6. 에다가와 조선학교 재판자료

7. <에다가와 조선학교 지원모금> 결성 선언문

에다가와 조선학교 지원모금

1. 참여하고 계신분들

상임대표	김용택 (교사/시인)
공동대표	박원순 (희망제작소 상임이사/변호사) 오충일 (목사 / 국정원과거사진상규명위원회 위원장) 정희성 (민족문학작가회의 이사장) 이선종 (원불교서울교구장) 수경 (화계사 주지) 전종훈 (천주교정의구현사제단 대표)
집행위원장	황의중 (청량고 교사 / KIN자문위원) 이지상 (가수/성공회대교수)
집행위원	배덕호 (KIN 대표) 박기홍 (SBS PD) 이종수 (문화를생각하는사람들 대표)
사무국장	송재근 (KIN 집행위원/에다가와조선학교문제대책회의 사무국장)
발기단체	여울교회/아름다운재단/재독한국여성모임/KIN(지구촌동포연대)/뜨겁습니다/민족문제연구소/동북아평화연대/우리민족서로돕기운동/정신대대책부산협의회/조선족연합회/참여연대/한국생협연합회/코리아언어문화교육센터/갈릴리교회한나회
발기인	박정희/이갑성/이은자/장종근/이철우/강만길/최정순/조용애/김신임/이복금/윤소업/김미화/김재석/홍숙향/이승렬/박은미/심현주/강명희/조옥준/이웅희/안진성/서만석/김연화/백영서/서경식

사무국 연락처

서울시 서대문구 연희동 220-55 북산빌딩 1층

홈페이지 : www.edagawa.net    E-mail : edagawa-school@hanmail.net

Tel : 02-336-5642   Fax : 02-335-4483

2. 에다가와 조선학교 지원모금 첫걸음식 개요

● 일시 : 2007년 5월 25일(금) 오후 1시부터

● 장소 : 아름다운가게 안국점

● 참가자 : 김용택(시인, 교사), 박원순(아름다운가게 상임이사), 오충일(국정원과거사진상규명위원회 위원장), 이선종(원불교 서울교구장), 수경(화계사 주지스님), 정희성(민족문학작가회의 이사장), 정세현(前통일부장관), 유기홍(국회의원), 고진화(국회의원), 이정주(한국생협연합회 회장), 이용선(우리민족서로돕기운동 사무총장), 이구홍(재외동포재단 이사장) (이상 무순)

● 행사순서

◦ 인사말 : 김용택 (상임대표)

◦ 축  사 : 정세현 (전통일부 장관)

◦ 연대사 : 유기홍 (국회의원) p

◦ 대표단 인사 :

박원순 (아름다운가게 상임이사)

이선종 (원불교 서울교구장)

오충일 (국정원과거사진실규명위원회 위원장)

수  경 (화계사 주지스님)

◦ 참가자 소개

고진화 (국회의원)

이정주(한국생협연합회 회장)

이용선(우리민족서로돕기운동 사무총장)

이구홍 (재외동포재단 이사장)

◦ 남북어린이어깨동무 어린이 노래패와 가수 이지상 노래

◦ <에다가와 조선학교 지원모금> 사업계획 보고

◦ 아름다운 가게, 에다가와 행사 계획 보고

◦ 기자 질의응답, 아이들 질의응답

◦ 65인 인사 기증품 판매 행사

3. 65인 소장품 기증 인사 명단

“에다가와 조선학교 65명의 아이들과 함께 하는 65명의 인사들”

<소장품 기증자 명단>

(이름, 직책, 기증 물품명 순)

강만길 / 前친일반민족행위진상규명위원회 위원장 / 한국 근현대사 집필하실 때 쓰셨던

만년필

강산에 / 가수 / 음반 CD 및 티셔츠

강영석 / 동북아평화연대 이사장 / 붓그림

고  은(예정) / 시인 /

권낙기 / 통일광장 대표 / 북의 문철 선생의 ‘일심단결’ 족자

권영길 / 국회의원 / 개성공단 입주회사가 제작한 시계

김근태 / 국회의원 / 머루나무길 판화 작품 1점

김동원 / 영화감독 / '송환‘ 테이프 50개

김미화 / 방송인 / 못난이 진주목걸이+전통나전소품장

김상철 / 민족음악가 /  본인이 작업한 CD

김용택 / 시인 / 자작시 서예작품

김지하 / 시인 / 직접 그려주신 묵화(난화) 5점

김창남 / 성공회대 교수 /  본인 저서 ‘김민기 평전’ 한 권

김형수 / 민족문학작가회의 사무총장

김C   / 가수 / T셔츠와 본인 CD

나무자전거 / 가수 / 어릴적부터 소장해오던 클래식 기타

남궁산 / 판화가 / 애정이 담긴 작품 2점

리영희 / 교수 / 친필 서명이 들어간 리영희 전집

문규현 / 신부 / 임옥상 화백이 제작해서 드린 숟가락 거울

문성근 / 영화배우 / 영화 ‘한반도’ 출연 촬영시 입었던 양복

박남준 / 시인

박원순 / 희망제작소 상임이사 / 본인의 친필사인이 들어간 야만시대의 기록 1,2,3

박인규 / 프레시안 대표

백낙청 / 서울대 명예교수 / <창작과비평> 창간호(1966년)

백승헌 / 민변 회장

백영서 / 연세대 교수

서경식 / 교수 / 친필 사인이 들어간 각기 다른 저서 5권

서해성 / 소설가

서형수 / 한겨레신문 사장 / 2003년 평양 방문시 평양예술극장에 전시된 작품

손  숙 / 방송인 / 소장해 오시던 예쁜 시계와 자기세트

수경스님 / 화계사 주지 / 수안스님이 그리신 그림으로 만든 가리개

신영복 / 성공회대 교수 / 에다가와 조선학교 지원 기금 제호 글씨 및 묵 글씨 2점

심재환 / 민변 통일위원장

안도현 / 시인

안치환 / 가수 / 사인이 들어간 CD 25장

양권석 / 성공회대 부총장  / 아프리카산 벌레쫓는 나무

에코필름 / 故조은령 감독 부모님 / 이경순 화백 수채화 1점, ‘스케이트’ 포스터 판넬,	조은령 감독 작품 모음집 DVD ‘Frontier’(‘스케이트’ ‘하나를 위하여’ 등)  10권

오연호 / 오마이뉴스 대표

오종렬 / 전국연합 의장

오충일 / 국정원과거사진실규명위원회 위원장

유기홍 / 국회의원 / 평양 만수대에서 구입한 작품

유연복 / 판화가 / 애정이 담긴 판화 2점

유재수 / 화가 / 직접 그려주신 작품 1점

윤도현 / 가수 / 사인이 들어간 통기타와 음반

윤원석 / 민중의소리 대표

윤정숙 / 아름다운재단 상임이사 / 베트남 북부산악지방 소수민족 방문시 한 할머니가 손으	로 3개월간 직접 만든 그 부족전통 Craft. 정성도 듬뿍, 문양도 독특함.

이강숙 / 민족음악가

이건용 / 민족음악인 / 사인이 들어간 CD 20장-수요자들에 의해 만들어진 의미있는 작품

이구홍 / 재외동포재단 이사장 / 아껴 드시려고 소장해 놓으신 양주 발렌타인 30년산

이상덕 / 한국폴리텍Ⅰ학장 / 실크 스카프 1점

이선종 / 원불교 서울교구장 /

이영순 / 국회의원 / 실크스카프 1점

이용선 / 우리민족서로돕기운동 사무총장 / 북 최고예술가 정창모 화백 정물화

이원규 / 시인

이지상 / 가수 / ‘께냐’(볼리비아 악기)

이철수 / 판화가

임옥상 / 미술가 / 한지로 직접 제작한 꽃그림 1점

임헌영 / 민족문제연구소 소장 / 도자기 세트

정세현 / 前통일부장관 / 학이 그려진 도자기 1쌍(통일을 기원하는 의미)

정진화 / 전교조 위원장 / 외할어버님이 물려주신 의재 허백련 화백의 그림 1점

정태춘, 박은옥 / 가수 / 본인 CD 2장

정희성 / 민족문학작가회의 이사장 / 본인의 시가 들어간 도자기 1점

조정래 / 소설가 / 한강, 아리랑, 태백산맥 각 1질 및 부채, 만년필 1점씩

조현장 / 해외동포민족문화교육네트워크 대표

최  열 / 환경재단 대표

하금열 / SBS 사장

한상렬 / 한국진보연대(준) 공동대표 / 북녘 최고예술가 정창모 화백 작품

함세웅 / 민주화운동기념사업회 이사장

홍승권 / 삼인출판사 부사장 / 이철수 판화

(이상 65인, 가나다 순)

4. 활동목적

‘뜨거운 가슴이 있어도 움직이는 발이 없으면 아무소용이 없습니다’

에다가와 조선학교 65명의 천사들에게 조국에서 불어오는 희망의 바람을 전해줄

‘뜨거운 발이 되어 주십시오’

‘아이들이 일본사회에 살지만 조선사람, 한국사람인 사실을 당당히 밝히고 살아갔으면  좋겠습니다. 자신을 속이지 않고 사는 것은 모든 인간의 기본입니다. 단지 그 이유에서 조선학교에 보내고 있습니다‘

집에서 항상 엄마를 우리말 ‘엄마’라고 부르는 어느 꼬마 아이가 일본사람들과 함께있거나 사람들이 많은 장소에서는 일본말 ‘마마’라고 엄마를 부릅니다.

‘왜 마마라고 불러?’ 라고 물어보니 아무 대답이 없습니다...

도대체 그 어린 꼬마아이가 무엇을 느끼고 있는지...

재일동포 사회에서 흔히 볼 수 있는 일입니다. 아이들 시기부터 길들여집니다. 자신에 대해 모른채 살아가기도 하며, 자신에 대해 철저하게 속이며 살아가기도 합니다. ‘조선인’ ‘한국인’은 그 사람의 모든 관계를 다르게 만들 수도 있으니까요. 아이들도 알고 있는 듯 합니다.

아이들이 자신에 대해 당당하게 밝힐 수 있는 곳이 있습니다. 자신에 대해 배우고 자신의 민족언어와 문화와 역사를 배우는 곳이기도 합니다.

그들에게는 ‘우리학교’라 불리워지는 ‘조선학교’가 그곳입니다.

교장선생님은 아빠의 선배입니다. 2학년 담임선생님은 외삼촌과 결혼을 해 외숙모가 되셨고   5학년 담임선생님은 엄마와 절친한 후배입니다. 알고 보면 선생님, 동무들과 동무들의 엄마, 아빠 모두 ‘아는 사람’입니다.

차별을 당하면서 모든 차별은 안된다는 것을 몸소 느끼며 배웁니다. 우리의 고통의 역사를 배우며 평화의 중요성도 배웁니다. ‘OO동무는 한국국적, OO동무는 조선국적... 한국국적인 아빠는 자신을 조선사람이라고 하고 조선국적인 OO동무는 자신을 한국사람이라고 합니다.

둘 다 같은 민족이니까,,, 그냥 같은 것이라 생각합니다‘

통일을 배우는 것은 그냥 아이들의 일상입니다.

‘우리 선배들은 치마저고리를 입고 학교에 다녔습니다. 하지만 일본 우익들이 치마저고리에 칼질을 해 이제는 치마저고리를 입고 다니지 않습니다. 어느때 부턴가 우리는 등하교를 할때 함께하고 있습니다. 등하교의 운전기사는 교장선생님입니다’

‘학교가 생긴이래 처음으로 책걸상을 새것으로 바꿨습니다. 올해 우리학교는 60돌 행사를 했습니다. 비가오면 비가 새기도 하고 미끄럼틀도 없지만 우린 수업이 끝나도 학교에 남아 동무들과 함께 놉니다. 엄마, 아빠도 학교에 있다고 하면 안심하고 우리들도 학교에 있는 것이 좋습니다‘

3년 전, 일본 도쿄 에다가와에 있는 작은 초등학교(도쿄 제2조선초급학교)에 갑자기 비상이 걸렸습니다. ‘망언제조기’ 일본의 대표 우익 이시하라 도쿄도지사 이름으로 소송장이 날라 왔습니다. 운동장과 건물을 내놓고 그동안의 임대료를 내라는 것이었습니다.

에다가와는 강제이주된 조선인들이 도쿄올림픽 개최를 이유로 다시 강제 이주된 매립지 쓰레기장이었습니다. 일본 행정에서 방치된 채 수십년간을 스스로 일궈낸 역사적 경위를 인정해 점유하고 있었는데 이시하라가 이끄는 도쿄도는 주변의 주택지는 불하를 하고 아이들이 수업을 받고 있는 학교는 없애라는 과거 역사는 물론 아이들의 교육권조차 부정한 소송을 낸 것입니다. 주택지의 불하 협상을 했던 담당 공무원마저 난처하게 만든 어처구니 없는 일이었습니다.

너무나 창피한 나머지 에다가와 인근에 거주하는 일본사람 들과 시민단체들이 재일동포를 도와 싸웠고, 한국에서도 대책회의를 만들어 한국사회에 알렸습니다.

결국, 황당한 소송은 많은 이들의 도움으로 1억7천만엔

(14억원)에 합의를 보았습니다. 하지만 1억7천만엔은 시세의 10%에 달하는 금액으로 7%에 불하를 받은 주변지와 비교하면  비쌀 뿐만 아니라 학교라는 공적시설을 전혀고려하지 않은 재판결과였습니다. 억울하고 공적인 시설로 인정받을 때까지 싸우고 싶었으나 수업중인 아이들의 교육권을 최우선으로 생각해 재판을 종결하기로 하였습니다.

일본사람들이 모금운동을 시작했습니다. 물론 한국사회도 모금 운동을 하기로 했습니다.

너무나 억울하고 당연한 도리일 것 같아서...

45년 이후의 일본 땅에서 피와 땀, 온힘을 받쳐 학교를 만들고 지켜 온 재일동포들을 위해, 조선학교를 없애려고 했던 일본정부에 한국사회도 관심을 갖고 있는 것을 보여주기 위해, 일본정부와 함께 손잡고 조선학교를 없애려고 했던 과거 우리의 역사도 반성해야 할 것 같고, 무엇보다 자신의 이름조차 숨기고 살아가는 많은 우리 아이들에게 희망을 주고 싶어 모금운동을 하기로 했습니다.

우리가 잊고 있던 60년, 차별과 탄압의 일본 땅에서 우리말과 글을 지키고, 자신과 민족을 지켜왔습니다. 우러나는 찬사를 보내며 작게나마 힘이 되었으면 좋겠습니다.

- 우리의 뜨거운 발이 에다가와 조선학교의 토지구입과 학교 신축에 도움이 되었으면 합니다.

- 한국사회도 관심을 갖고 있다는 사실을 일본사회에 전달하고자 합니다. 그리고 재일조선인들에게 작지만 힘이 되었으면 좋겠습니다.

- 모금운동을 통해 한국사회에 재일조선인, 조선학교에 대해 많이 알려가려고 합니다.

- 식민지, 분단, 차별, 탄압, 기민, 무관심 이런 우울한 말로 상징되는 그들에게 작은 희망을 전달하고 싶습니다.

- 조선학교 문제를 통해 한국사회의 통일에 대해 다시금 생각할 수 있는 기회를 만들고 싶습니다.

모금운동 입금계좌

신한은행 330-03-004075  (사)우리민족서로돕기운동

5. 현재 계획하고 추진하고 있는 일들

♥ 에다가와 조선학교 아이들 수인 65분의 인사들로부터 소장품을 기증받아 <아름다운가게>에 전시하고 옥션을 통해 판매, 수익금을 보태려고 합니다.

♥ 후원단체인 SBS와 따뜻한 프로그램을 기획하려고 합니다.

♥ 에다가와 조선학교 지원 콘서트를 계획하고 있습니다.

♥ 지금 일본에서 절찬 흥행중인 ‘박치기2’(에다가와 조선학교에서 촬영 한 재일조선인의 이야기)와 연계한 모금운동을 하려고 합니다.

♥ 8월중에 방문단(여러분들도 희망해 주시기 바랍니다)을 꾸려 에다가와 조선학교를 직접 방문, 모금한 돈을 전달하려고 합니다.

♥ 모금 기간 중 각 언론사와 함께 <에다가와 조선학교 알리기> <우리학교 바로 알리기> 기획기사와 모금을 하려고 합니다.

♥ 재일조선인, 일본전문가를 초청 <민족교육(조선학교) 심포지엄>을 계획하고 있습니다.

♥ 재일조선인, 조선학교 관련 시를 쓰고 곡을 만들어 음반제작을 할 예정입니다.

♥ 여러 시민단체와 연대하여 계속 크고 작은 이벤트를 준비하고 있습니다.

여러분들의 좋은 의견과 작은 정성(큰 힘)이 들어 올 공간입니다.

<에다가와 조선학교 지원모금> 대표단

발기인 참여계좌

신한은행 110-214-706606  그린노트스튜디오(송재근)

수고스럽지만 위로 송금하시고, 성함과 이메일 주소를 꼭 사무국에 알려주십시오.

전화 02)336-5642 / 전송 02)335-4483

홈페이지 www.edagawa.net  / 이메일 edagawa-school@hanmail.net

개인 3만원 이상이며, 단체는 10만원 이상이며 발기인 참여시 모금된 금액은 사무국

활동비용으로 쓰입니다.

6. 에다가와 조선학교 재판자료

‘에다가와 조선학교’는

일본 정부에 의해 쓰레기 매립장으로 강제이주 당한 재일조선인들이 비가 오면 무릎까지, 태풍이 불면 허리까지 차는 오염된 침출수를 쓸어내고 터를 닦아 세운 도쿄도 외곽에 있는 작은 민족학교 입니다.

일본의 패망과 함께 찾아온 해방의 기쁨을 고국의 형제들과 함께 누리지도 못하고, 낯선 이역의 땅에서 차가운 냉대를 삭이며 살아온 재일조선인들의 한과 눈물, 고국에 대한 그리움이 몸서리 쳐 지도록 묻어있는 민족학교입니다.

지금 65명의 어린 학생들과 8명의 선생님들이 나무가되고 거름이 되어 민족의 말과 글을 배우고 지키며 통일의 새날에 큰 일꾼이 되기를 소망하는 “꿈꾸는 학교”입니다.

지난 3월(2007.3.8), 3년3개월에 걸친 에다가와 재판이 종결되었다. 이 날 재판에서 원고와 피고가 재판부의 화해 권고(2007.3.1)를 받아들여 양측이 최종 합의에 이른 것이다.

학교가 시가의 1할에 해당되는 1억7천만엔에 도쿄도 소유인 4천여평 규모의 학교부지를 도쿄도로부터 매입하기로 합의하였다.

형식적으로는 화해이지만 이는 원고인 도쿄도의 실질적 패소이며 피고인 학원 측의 실질적인 승소이다. 이는 지난 2003년 12월 15일, 학교가 도쿄도의 땅을 <불법 점거>하고 있으니, 도쿄도 소유인 운동장 및 학교건물의 일부를 헐어 반환할 것과 그 동안(1990년 4월 이후)의 토지사용료로 약4억엔을 지불하라는 주장을 도쿄도가 실질적으로 철회한 것이기 때문이다.

당일 조선학원과 변호인단은 즉각 환영의 메시지를 발표하였고, 그 중에는 한국사회의 지원에 감사드린다는 내용도 포함되어 있었다.

2003년 12월, 도쿄도의 급작스런 제소는 황당한 것이었다. 토지문제로 쌍방 간에 교섭이 진행 중이었기 때문이다. 이는 그 간의 대화를 일방적으로 짓밟은 처사이자 모든 역사적 경위를 무시한 것이며, 더군다나 아이들을 학교에서 내쫓고 학교를 폐쇄하라는 뜻을 담고 있는 것이었다.

재판은 형식상 단순한 토지소유 문제인 민사상 다툼인 듯하나 이는 2002년 9월 이후 광풍처럼 몰아 부친 일본사회의 납치문제에 편승한 이시하라 도쿄도 지사의 정치적 판단이 개입된 것이며, 일본사회의 우경화, 식민지배의 역사인식, 일본과 재일조선인간의 역사, 그리고 일본 사회 내에서 소수민족의 민족교육권이란 굵직한 문제들과 직접 연결된 것이기도 했다.

에다가와의 역사 및 재판의 경과

(1) 해방 전인 1930년대 도쿄도의 일정 지역(시오자키, 하마죠노)에 조선인 밀집부락이 형성되어 있었다. 도쿄도는 1940년 도쿄올림픽 개최를 위해, 이 지역 주민을 현 에다가와에 허스름한 공동 간이주택을 지은 뒤 강제 이주시킨다. 조선인 멸시와 차별에서 빚어진 발상임은 말할 필요가 없다. 집단 이주된 에다가와 지역은 사람이 살 수 있는 땅이 아니었다. 바다를 매립한 황무지로 쓰레기 소각장만이 있었다.

(2) 해방 후, 도쿄도는 이 지역을 방치한다. 하수도, 도시가스 설치 등등 도쿄도가 해야 될 모든 일들을 재일조선인 스스로 하였으며, 이 시기인 1945년 12월 학교도 세워 모든 것을 자치적으로 운영하였다.

(3) 일본이 안정과 체계를 잡아가면서 다시 이 지역을 관리하기 시작했고, 주민들에게 집세를, 학교에 토지사용료를 징수하였다.

(4) 60년대 후반 일본의 고도성장기 이후 급격히 일본의 땅값이 오르고, 이에 따른 토지사용료의 급증으로 이를 체불할 수밖에 없게 되자 1971년, 학교측은 도쿄도와 협상을 하고 계약을 맺게 된다. 1970년부터 일단 20년간 학교 토지를 무상으로 사용한다는 것이었다. 이는 에다가와에 재일조선인이 살게 된 역사적 경위와 학교재정의 어려움, 특히 정부의 국고보조가 없다는 것을 이유로 토지 사용료를 무기한 무상으로 해 달라는 학교 측의 요구를 도쿄도가 거의 인정한 것이었다. 당시 혁신계 인물인 사회당의 미노베 지사의 영향도 있었다. 당시 20년이란 기간을 정한 것은 ‘무기한 무상’이 증여와 같은 것이기에 일단 20년으로 설정한 것이며, 계약 만료 시 학교 용지로 계속 사용할 필요가 있을 경우 선처한다는 내용도 명기되어 있었다.

(5) 1990년 이후 도쿄도와 다시 토지문제로 협상이 있었으며, 1995년 일본 고베지역의 지진(한신대지진) 이후, 일본정부는 주택지 정비 사업을 대대적으로 전개했는데, 도쿄도 역시 지역 정비와 동시에 주민들의 토지 사유를 통한 문제의 근본적 해결을 위해 토지 불하사업을 추진하였다. 2000년 주민들의 주택지 불하협상(시가의 3.5%-7% 수준)이 끝나자 2001년부터 본격적으로 학교 토지 불하 협상이 시작되었다.

(6) 협상 중이던 2003년 8월, 도쿄도는 주민의 감사청구(주민이 도쿄도를 상대로 낸 요구로, 도쿄도가 임대료도 받지 않은 채 학교에 땅을 빌려주는 것은 도쿄도가 재산관리를 태만히 하는 것이니 이를 시정하라는 내용)를 핑계 삼아 갑작스레 입장을 바꾸어 협상을 일방적으로 파기하고 재판소송을 벌인 것이다.

도쿄도 제소 이후의 전개

(1) 학교를 중심으로 재일조선인들이 결합하였다. 학교에서 쫓겨나게 될 위기에 처한 아이들과 학부모는 물론 졸업생들이 모이고, 또한 에다가와 지구에 살고 있는 일본인 지역주민들도 뭉쳐, 도쿄도와 이시하라에 대항 전선을 만들었다.

이어 이 지역의 시민운동가들이 결집 2004년 <에다가와 조선학교 재판 지원연락회>를 결성하여 적극적인 활동을 전개하였다. 특기할 것은 에다가와가 속해 있는 <고토우(江東)구 재일조선인의 역사를 기록하는 모임>(화수회)이 1986년부터 7년여간의 기간 동안 에다가와 지역의 재일조선인 역사를 헌신적으로 조사 기록하여 1994년 <도쿄의 코리안 타운>이란 책을 발간하였는데, 이들이 모임의 중추적 역할을 담당했을 뿐 아니라, 이 소중한 기록은 재판에 지대한 공헌을 하였다.

<에다가와 지원연락회>는 각종 행사를 통해 모금 및 홍보 활동을 지속적으로 전개하였고, 모금한 돈으로 학교에 스쿨버스를 기증하기도 하였다. 공식적으로 일본사회 최초로 조선학교를 직접 지원한 단체이다. 이들의 꾸준한 활동은 재일조선인의 외로운 싸움에 큰 힘이 되었을 뿐 아니라 일본사회의 커다란 반향을 일으켜 재판 승리의 원동력이 되었다.

(2) 재일조선인 변호사인 김순식 및 일본 내 유력한 인권변호사들이 변호인단을 구성하여 재판에 임했다. 변호인단은 도쿄도가 에다가와에 강제 이주 시킨 역사, 이후 관리 및 개선의무를 방기했던 역사, 학교 교정 및 교사 신축 등 모든 것이 재일조선인들의 자력으로 이뤄 진 역사를 주장했으며, 특히 헌법 및 국제인권규약에 비추어, 조선학교를 비롯한 모든 외국인학교, 민족학교가 <정규학교>로 제도적 보장을 받으며 모국어에 의한 교육을 받을 권리를 일본 정부 및 지방자치단체가 보장해 줄 법적 책무가 있다는 것을 강하게 주장하였다. 즉 역사적 경위와 교육권 보장이란 관점에서 1972년 도쿄도가 무상이용계약을 체결한 것이며, 이 계약은 계속되고 있기에 학교가 토지에 대한 점유권의 원천을 가지고 있다는 주장으로, 비록 명시적이지는 않으나 재판부 및 도쿄도가 이 같은 주장을 인정했다는 점이 이번 재판의 큰 의의이기도 하다.

(3) 한국사회도 움직였다. 2004년 11월, 재외동포 지원 시민단체인 KIN 주최의 <제1회 재외동포활동가대회>에서 이 문제를 접한 뒤, 2005년 3월 현지 실사를 실시하고, 2005년 7월, 교육계 및 시민단체, 국회, 언론인 및 학계 인사 109명의 발기인으로 <에다가와 조선학교 문제 대책회의>를 결성, 한국사회에서의 활동을 전개하였다. 같은 달인 7월 유기홍 의원을 단장으로 현지방문단을 구성, 도쿄 외신기자클럽에서 기자회견을 통해 전체 일본사회에 경고의 메시지를 전달하였다. 이 때 방송 SBS, KBS, MBC, YTN과 여러 언론사가 동행, 불모지와 같은 한국사회에 에다가와 및 조선학교 문제를 널리 알릴 수 있었다. 특히 8월말 방영된 SBS의 다큐는 커다란 호응을 얻으며, 5개상의 상을 받는 등, 조선학교에 대한 한국사회의 인식 수준을 한 단계 높이는 데 기여를 하였다.

<에다가와 조선학교 지원모금> 결성 선언문

우리는 오늘, 만족할 수 없는 재판결과이기는 하나 티없이 밝게 돌아온 아이들의 웃는 모습과 아이들의 교육권을 우선적으로 생각한 에다가와 조선학교와 도민기금의 입장을 존중하며 함께 모금운동을 전개할 것을 선언한다.

인간이 자신을 속이지 않고, 자신에 대해 알며, 자신의 민족의 말과 문화를 배우는 것은 부정되어서는 안되는 너무도 당연한 가치이다. 이는 국제인권규약이나 아동권리조약 따위의 법전을 뒤지지 않아도 일반적 인간이 생각할 수 있는 상식의 가치이며 지켜야 할 보고이다.

하지만 지난 60년동안, 일본사회의 재일조선인에 대한 차별과 탄압은 그 예쁘고도 예쁜 아이들에게까지도 자신이 누구인지를 철저히 속이며 살아가는 방법을 터득시키고 자신의 이름과 살아온 역사까지 부정시키는 잔인함을 보여주었다.

우리는 에다가와 조선학교 사건에서 ‘일본사회에 살지만 조선사람, 한국사람인 사실을 당당히 밝히고 살아갔으면 좋겠습니다. 단지 그 이유에서 조선학교에 보내고 있습니다’라고 한결 같이 말하는 부모들의 소박한 바람조차 짓밟히는 모습을 보았다.

아이들은 일본에게 차별을 당하면서 모든 차별은 안 된다는 교훈을 가르쳐주고 우리가 겪은 식민지 고통의 역사를 배우며 평화의 중요성도 이야기해주고 있다. 또한 통일조국을 그리며 바르고 떳떳하게 자라나는 모습에서 일본과 우리가 함께 공존해야 하는 희망의 방법까지도 제시해주고 있다.

우리의 바람 또한 소박하다. 일본 땅에 태어나 일본에서 살아가는 65명의 우리 아이들이 앞으로도 계속 밝고도 환한 얼굴로 ‘가갸거겨’를 소리 높여 배울 수 있도록 작으나마 한국사회의 정성과 힘을 보태는 것이다. 이는 오랫동안 그들의 삶을 외면했던 우리들의 과거 모습과 마주하며 느끼는 한편의 고마움과 부끄러움의 고백이기도 하다.

우리가 오늘, <에다가와 조선학교> 지원 모금 운동을 선포하는 것은 의식하든 안하든, 의도하든 안하든 1945년부터 시작된 60여년의 단절을 잇기 시작한 것이라 단언한다.

먼 길을 걸어 남북의 철로를 이어가듯, 긴 시간을 돌아 비로소 한국사회가 재일조선인과 끈을 잇기 시작하는 것이라 믿는다. 끊음은 한 순간 단칼에 우리를 잘라냈지만, 이음은 이렇게 긴 시간 우리들이 한올한올 엮어가는 것이라 믿는다.

따라서, <에다가와 조선학교> 지원모금의 참여는, <60년 단절>의 한올을 잇는 것이고, 경의(敬意)와 희망과 부끄러움과 질타의 마음을 표하는 것이며, 작게는 65명 아이들의 표정을 더욱 밝게 하는 일이 될 것이다.

‘뜨거운 가슴이 있어도 움직이는 발이 없으면 아무소용이 없습니다’

에다가와 조선학교 65명의 천사들에게 조국에서 불어오는 희망의 바람을 전해줄

‘뜨거운 발이 되어 주십시오’

2007. 5. 25

에다가와 조선학교 지원모금  공동대표

김용택, 박원순, 오충일, 이선종, 정희성, 수경, 전종훈