아이들 건강권과 인권 짓밟고

사교육 부담 가중시키는

학원교습 시간 연장 저지

시민사회단체 기자회견

■ 일시 : 2008년 3월 17일 오전 11시

■ 장소 : 서울시의회 본관 앞

■ 순서 : 인사말

서울시의회 규탄사

청소년단체 학원시간 연장 규탄 발언

향후 일정

퍼포먼스 - 청소년단체(21세기 청소년공동체 희망,           청소년다함께, 민주노동당 청소년위원회 등)

기자회견문 낭독

2008년 3월 17일

학원시간 연장 저지 시민운동본부

(고교서열화반대와교육양극화해소서울시민추진본부, 교육연대, 민주노동당서울시당, (사)참교육학부모회, 전국교직원노동조합, 진보신당서울시당, 참여연대, 청소년다함께, 청소년인권활동가네트워크, 한국YMCA전국연맹, 한국청소년단체협의회, 흥사단)

<경과보고>

2006.9.  학원설립운영 및 과외교습에 관한 법률(2006.9)및 동법시행령(2007.3)개	정 및 공포

‘학원의 설립-운영 및 과외교습에 관한 법률’

16조 2항 ‘학교의 수업과 학생의 건강 등에 미치는 영향을 고려하여 교습시간을 정할 수 있다’는 조항을 신설함으로써 공교육의 정상적 운영, 학생의 신체적 정서적 발달이라는 공익적 필요성을 적극적으로 고려하여 학원의 교습시간을 제한할 수 있도록 법적근거를 마련.

2006. 11월 ~ 12월. 서울교육청, 학부모, 학생, 교원, 학원운영자 20,400명을 대상	으로 설문조사 실시

- 학부모, 학생, 교원 등의 교습시간대별 선호 현황(%)

구 분	오후 10시	오후 11시	오후 12시 이후	계
학부모	65.3	20.1	14.6	100
학생	44.0	21.8	34.2	100
교사	82.5	10.8	6.7	100
학원장	0.0	27.0	73.0	100
학부모+학생+교사+학원장	47.9	19.9	32.2	100

※ 설문대상 : 20,400명(학부모 7,000명, 중․고생 7,000명, 교사 6,000명,

학원 설립자 400명('06. 11월)

2007년

2007.5.4. 서울교육청,학원교습시간 22:00에서 23:00로 연장하는 조례안 입법예고

2007.5.9. 서울교육청, <서울특별시 학원의 설립․운영 및 과외교습에 관한 」조례	일부 개정(안) 공청회. 서울특별시교육연수원 대강당

-	주요 골자 : 학원 및 교습소의 배상보험 가입 한도 설정,단위시설             기준 개정, 학교교과교습학원 및 교습소의 심야교습 제한 시간 개정

2007.5. 전교조서울지부, 참교육학부모회 서울지부, 서울교육혁신연대, 민주노	동당 서울시당, 한국ymca전국연맹 등 시민사회단체, 서울시교육청에 심	야교습시간 연장 반대 의견서 제출.

2007.6.20.[국가인권위원회] 제17차 사회권포럼.“과잉학습으로부터 아동의 인	권 보호와 증진 방안 모색”포럼, 밤 10시 이후 학원심야 교습 반대표명2007.7.9~13. 서울교육혁신연대, 학원심야교습연장에 반대하는 서울시교육청 앞 4	박5일 노숙농성투쟁 전개

2007.7.12. 학원심야교습연장에 반대하는 전교조 서울지부 1003개교 분회장 선언2007.7.13. 서울시교육위원회 임시회, 서울시교육청이 제출한 조례(안)을 통과시	킴. 교습 시간을 현행 22시에서 23시로 변경하는 안을 12:2로 표결처리

2007.7.13. 전교조서울지부, 참교육학부모회 서울지부, 서울교육혁신연대, 민주노	동당 서울시당,한국ymca전국연맹 등 시민사회단체 등 규탄 성명,기자회견  2007.8.17. 서울시교육감, 서울시의회에 학원교습시간 심야 연장을 위한 조례개	정안 제출.

2007.8.31. 국가청소년위원회, ‘밤 10시 이후 학원심야교습 반대’발표

2007.9.3. 서울시의회 본관 앞. <고교서열화반대-교육양극화해소 서울시민 추진	본부(준)>, ‘아동-청소년 인권 침해하는 학원교습시간 연장 조례안 철	회 요구’기자회견, 의견서 전달

2007.9.3. 한국YMCA전국연맹, '학원 및 교습소 시간 연장과 청소년심야학습에 대한	토론회'. 배재대학교 학술지원센터 세미나실

2007.9.5. 서울시의회 교육문화위원회. 조례개정안 심사보류, 각 단체 성명서 발표

2007.9.11. 서울시의회 본회의.

2008년

2008.3.12. 서울시의회 교육문화위원회 임시회. 학원교습시간 무제한 골자로 조	례안 만장일치 통과, 각 교육시민단체 규탄성명 발표

2008.3.13. 고교서열화반대-교육양극화해소 서울시민추진본부, 학원심야연장 저	지를 위한 긴급 대책회의, 정당-사회단체연석회의 제안

2008.3.14.

10:00 시민사회단체대표단, 서울시의회 박주웅 의장 비서관 면담, 의장 면담 요구

10:30 공동기자회견(전교조,흥사단,참교육학부모회,한국ymca전국연맹,참여연대,고	교서열화반대-교육양극화해소 서울시민추진본부),서울시의회 본관 앞

11:00  대표단, 서울시의회 의장 면담

14:00	한나라당, 민주당 방문 - 전교조, 참교육학부모회, 흥사단

15:00  정당-사회단체 연석회의, 전교조본부 회의실

- 학원시간 연장 저지 시민운동본부 구성. 향후 투쟁계획 확정

2008.3.17. 학원시간 연장 저지 시민사회단체 기자회견 개최

<기자회견문>

아이들을 죽음으로 내모는 서울시의회의 학원교습 시간 연장 조례는

즉각 폐기되어야한다.

1. 서울시의회가 학원 24시간 교습을 허용하는 ‘서울특별시 학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 조례’ 개정안을 교육문화상임위원회에서 통과시킨 후 여론의 따가운 눈총을 받으면서도 18일 본회의에서 처리를 강행하겠다고 밝혔다. 지난 14일 개정안이 교육상임위를 통과한 소식을 들은 교육,시민단체는 서울시의회 앞에서 규탄 기자회견을 진행하였고 언론뿐 아니라 정부에서도 심각한 우려를 표명한 바 있다.

2. 서울시의회 교육문화상임위원회 정연희위원장은 13일 한 방송 프로그램인터뷰에서 "성인이 일을 하다 과로로 죽었다는 얘기는 있어도 학생들이 공부하다 피곤해서 죽었다는 얘기는 들어 보지 못했다"고 말해 교육에 대한 인식의 저급함을 나타냈다. 또한 "심야교습을 받느냐 받지 않느냐는 학생과 학부모들이 선택할 사안이며 건강권도 학생과 학부모들이 책임져야 할 문제"라고 말한 대목에서는 참으로 어이없고 무책임하다고밖에 할 말이 없다.

3. 학벌을 중시하고 경쟁을 조장하는 사회에서 아이들은 심각한 학습노동에 시달리고 있으며 건강을 위협받고 있다. 한국사회조사연구소가 전국의 고등학교 1, 2학년 2,800여명을 대상으로 심야학습과 관련된 실태조사를 한 결과, 79%가 평일에 잠자는 시간이 6시간이 되지 않고, 4시간도 못자는 아이들이 5%가 넘는다. 66%가 심야학습의 가장 큰 문제로 ‘잠잘 시간이 부족하다’고 지적하고 있다. 이것도 모자라 학원교습시간을 24시간 허용하고 지하실에도 학원 시설을 운영할 수 있도록 한 개정안은 당장 폐기되어야한다.

4. 지금 이 시간에도 많은 학원들은 밤 10시까지 영업 원칙을 지키지 않고 불법적인 운영을 강행하고 있다. 경쟁을 권하고 죽음을 조장하며 학원의 영업이익에만 눈이 먼 이번 조례안은 사교육의 팽창을 제도적으로 보장해주는 것이며, 학교교육을 죽이는 것이다. 여기에 학원수강료의 상한선마저 규제를 철폐한다는 이름으로 강행되면 학부모들은 사교육비 부담이 가중되어 심각한 사회문제로 전면화 될 수밖에 없음을 경고한다.

5. 서울시교육청과 서울시의회는 지난 해 9월5일 야간 10시로 제한하고 있는 학원 시간을 야간 11시로 연장하는 조례 개정을 시도하였으나 교육, 청소년 시민사회 단체의 저항과 여론에 밀려 심사를 보류시켰다. 또 다시 ‘자율’과 ‘경쟁’을 권하는 사회 분위기에 편승하여 24시간 영업 허용이라는 개정안을 들고 나왔다가 거센 역풍을 맞고 있음에도 불구하고 본회의 처리를 강행하고 있다. 이들이 국민을 섬기는 머슴들이 맞는가. 우리는 본회의 처리결과를 예의 주시하고 이 과정에서 보여준 반교육적이고 반인권적인 서울시의원들의 행태를 국민들에게 알려나갈 것이며 이를 방관하는 한나라당에 대해 총선에서 국민의 엄중한 심판을 받도록 할 것이다.

- 아이들의 건강과 인권무시하고 학원업자들의 영업권만 보장하는 ‘과외교습에 관한 조례’개정안을 즉각 철회하라!!

- 학생, 학부모, 교사, 서울시민 뜻 무시하고 24시간 학원영업 허용 조례안을 통과시킨 시의원들 즉각 사퇴하라!

- 야간 10시 학원교습시간 규제 철저히 지키고 단속을 강화하라!

- 서울시민 우롱하는 정연희 위원장 사퇴하라!

- 공교육 붕괴 초래, 아이들 인권 짓밟는 한나라당 총선으로 심판하자!

<참고 : 서울시의회 교육문화 상임위원회 위원 명단과 지역>

정연희 위원장·   한나라당· 강서구       김황기 부위원장·  한나라당· 동작구

김배영 부위원장· 한나라당· 구로구       김영로 위원·      한나라당· 영등포구

김진성 위원·     한나라당· 비례대표     김정재 위원·      한나라당· 서대문구

김원태 위원.     한나라당. 송파구       김철현 위원.      한나라당. 노원구

김철환 위원.     한나라당. 중랑구       김현기 위원.      한나라당. 중랑구

나재암 위원.     한나라당. 종로구       나주형 위원.      한나라당. 성북구

배상윤 위원.     한나라당. 성북구       양영식 위원.      한나라당. 금천구

2008. 3.17.

학원시간 연장 저지 시민운동본부

(고교서열화반대와교육양극화해소서울시민추진본부, 교육연대, 민주노동당서울시당, (사)참교육학부모회, 전국교직원노동조합, 진보신당서울시당, 참여연대, 청소년다함께, 청소년인권활동가네트워크, 한국YMCA연맹, 한국청소년단체협의회, 흥사단)

<학원시간 연장 저지 투쟁 일정>

■ 시의원(105명) 문자메세지 • 전화작업

■ 시의원(105명) 공개질의서 발송

■ 17일(월) 일정

(1) 민주노동당서울시당 기자회견 - 오전 10시. 시의회 본관 앞

(2) 학원시간 연장 저지 시민운동본부 기자회견-오전 11시. 시의회본관 앞

(3) 학원시간 연장 저지 농성 - 오전 10시~  시의회 본관 앞.

민주노동당서울시당 주관

(4) 학원시간 연장 저지 촛불문화제 - 오후 6시.

* 장소 - 시의회 본관 앞

* 사회 - 박이선 참교육학부모회 수석부회장, 안진걸 참여연대 민생희망	본부팀장 공동진행

* 프로그램 - 발언, 청소년단체(21세기 청소년공동체 희망, 청소년다함	께, 민주노동당 청소년위원회 등) 공연, 각 단체 공연.

■ 18일(화) 일정

(1) 집회 - 오후 1시 ~ 본회의 폐회시간까지. 장소 - 시의회 본관 앞

(2) 시의회 본회의 방청 - 오후 2시.

<참고자료>

보도자료	(사)한국사회조사연구소
2008. 1. 16.	연구책임자 : 김순흥
http://www.ksrc.or.kr
제목 : 심야학습과 청소년의 가출 및 자살충동

- 청소년을 죽음과 거리로 내모는 심야학습 -

I.  조사목적

기성세대의 왜곡된 교육열과 그에 편승한 상업주의 때문에 우리 청소년들이 망가져가고 있다.  한창 꿈을 키워가면서 건강하게 자라나야 할 청소년시기에 새벽부터 늦은 밤까지 학교와 학원에서 시달리느라 제 때에 먹지도 못하고 충분히 자지도 못하면서 학대를 당하고 있다.

서울시를 비롯한 각 시ㆍ도에서는 청소년의 학원교습 시간제한을 현행 밤 10시까지에서 밤 11시나 12시 이후로 연장하거나 아예 제한이 없는 내용의 '학원설립운영 및 과외교습에 관한조례(안)'이 교육심의회를 거쳐, 시의회에 상정되어 일부 지역에서는 이미 통과되고 일부 지역에서는 통과를 눈앞에 두고 있다.  그렇지 않아도 많은 청소년들이 입시교육으로 인한 수면부족과 영양결핍으로 건강을 위협받으면서, 자신의 적성과는 무관하게 오직 입시를 위한 공부에 매달리고 있는 현실에서 청소년들에게 더 많은 심리적 압박을 주게 될 것이 불을 보듯이 뻔하다.

통계청(2007)의 최근 조사결과에 따르면 2006년 한해 청소년 사망 원인의 2위가 자살이며, 가출경험율 또한 2005년 9.9%에서 2006년 10.9%로 증가하는 추세이다.  이렇듯 청소년의 자살과 가출은 더 이상 방치할 수 있는 문제가 아니며, 이를 막을 수 있는 예방책들이 심각하게 고려되어야 할 시점이라고 본다.  헌법에 보장된 기본적인 인권도 보장을 받지 못한 채 우리 사회의 잘못된 모순의 멍에를 지고 살아가는 우리 청소년들에게 인간으로서의 최소한의 인권이라도 보장하기 위해 실태를 파악하였다.

II.  조사방법

1) 조사대상: 제주도를 제외한 전국의 대도시 및 중소도시 일반고․실업고 학생

2) 표본추출방법: 다단계무선층화집락표집(multi-stage stratified random cluster sampling)

3) 조사기간: 2007년 10월 13일 ～ 2007년 10월 24일

4) 표본수: 2,838명

5) 표본오차의 최대허용한계: 95% 신뢰수준에서 ± 1.83%

6) 조사기관 : (사)한국사회조사연구소

III.  조사결과

전체 응답자 가운데, 학업성적 때문에 부모와 교사로부터 동시에 심리적 압박을 받는 사람과, 새벽별 보면서 집을 나서고 달밤에 귀가하는 등하교시간이 극단적으로 늦거나 이른 사람, 4시간미만 잠을 자서 수면이 극도로 부족한 사람들 가운데 가출충동을 느끼고, 실제로 가출을 하고, 자살 충동을 느끼는 사람이 월등하게 더 많은 것으로 나타났다.  이같은 차이는 카이제곱검정결과 모두 통계적으로 의미있었다.

1. 가출충동 (<표 1>)

전체 응답자의 42.7%가 가출충동을 느낀 적이 있다고 하였다.

가. 등하교 시간 및 수면시간과 가출충동

평일에 집에서 나오는 시간이 이를수록, 평일에 집에 들어가는 시간이 늦을수록, 평균 수면시간이 적은 학생일수록 가출충동을 더 느낀 사람이 더 많았다.

6시에서 6시 30분 사이에 집에서 나오는 학생의 57.3%(6:30-7:00 49.3%, 7:00-7:30 41.8%, 7:30-8:00 36.0%, 8:00-8:30 31.9%, 8:30-9:00 53.1%, 새벽 1시 이후에 집에 들어가는 학생의 61.9%(19:00 이전 28.2%, 19:00-20:00 37.9%, 20:00-21:00 51.0%, 21:00-22:00 38.3%, 22:00-23:00 45.3%, 23:00-24:00 47.3%, 24:00-01:00 51.5%), 하루 평균 수면시간이 4시간 미만인 학생들의 59.7% 가 가출충동을 느꼈다고 응답했다 (5시간 45.7%, 6시간 42.1%, 7시간 37.2%, 8시간 이상 39.4%).

나. 학업성적 때문에 받는 심리적 압박과 가출충동

학교 선생님으로부터 학업성적 때문에 심리적 압박을 심하게 받을수록 가출충동을 느끼는 사람이 더 많았다(심하게 받음 65.9%, 약간 받는 편 47.8%, 거의 안받는 편 33.8%, 전혀 안받음 32.7%).

부모님으로부터 학업성적 때문에 심리적 압박을 심하게 받을수록 가출충동을 느끼는 사람이 더 많았다(심하게 받음 72.5%, 약간 받는 편 43.0%, 거의 안받는 편 22.4%, 전혀 안받음 19.1%).

부모와 교사로부터 동시에 심하게 압력을 받는 사람 가운데 75.9%가 가출충동을 느꼈다고 응답하였다.

2. 가출경험  (<표 2>)

전체 응답자의 5.3%가 가출을 경험한 것으로 나타났다 .

통계청 조사자료(2006년 10.9%)보다 수치가 낮게 나오는 것은 이 조사는 학교에 출석한 학생들만 조사한 까닭에 가출한 채 학교에 나오지 않은 사람은 통계에 잡히지 않았을 수 있기 때문이다.

가. 등하교 시간 및 수면시간과 가출경험

평일에 집에서 나오는 시간이 이를수록, 평일에 집에 들어가는 시간이 늦을수록, 하루 평균 수면시간이 적을수록 가출을 경험한 사람이 더 많았다.

6시 이전에 집에서 나온다고 응답한 학생 가운데 18.8%(6:00-6:30 14.0%, 6:30-7:00 5.4%, 7:00-7:30 3.9%, 7:30-8:00 3.4%, 8:00-8:30 5.8%, 8:30-9:00 12.2%), 새벽 1시 이후에 들어간다고 응답한 학생의 18.1%(19:00 이전 4.4%, 19:00-20:00 4.1%, 20:00-21:00 5.3%, 21:00-22:00 5.8%, 22:00-23:00 3.3%, 23:00-24:00 6.5%, 24:00-01:00 6.6%) 4시간 미만 잔다고 응답한 학생들 가운데 16.4%가 가출을 한 적이 있다고 응답했다(5시간 5.0%, 6시간 4.6%, 7시간 4.1%, 8시간 이상 6.1%).

나. 학업성적 때문에 받는 심리적 압박과 가출경험

학교 선생님으로부터의 학업성적 관련 심리적 압박을 많이 받을수록 가출 경험을 경험한 사람이 더 많았다(심하게 받음 7.5%, 약간 받는 편 4.2%, 거의 안받음 2.8%, 전혀 안받음 1.8%)(<표 13>).

부모님으로부터 학업성적 관련 심리적 압박을 많이 받을수록 가출 경험을 경험한 사람이 더 많았다(심하게 받음 7.1%, 약간 받는 편 2.7%, 거의 안받음 1.8%, 전혀 안받음 5.8%)(<표 13>).

부모와 교사로부터 동시에 심하게 압력을 받는 사람 가운데는 8.0%가 가출을 한 적이 있다고 응답했다.

3. 자살 충동 (<표 3>)

전체 응답자의 36.0%가 자살충동을 느낀 적이 있다고 하였다.

가. 등하교 시간 및 수면시간과 자살 충동

평일에 집에서 나오는 시간이 이를수록, 평일에 집에 들어가는 시간이 늦을수록, 하루 평균 수면시간이 적을수록 자살충동을 경험한 사람이 더 많았다.

6시에서 6시 30분 사이에 집에서 나온다고 응답한 학생 가운데 47.4%(6:30-7:00 41.2%, 7:00-7:30 36.4%, 7:30-8:00 29.6%, 8:00-8:30 24.8%, 8:30-9:00 36.0%), 새벽 1시 이후에 들어간다고 응답한 학생의 47.6%(19:00 이전 30.3%, 19:00-20:00 30.6%, 20:00-21:00 35.9%, 21:00-22:00 36.1%, 22:00-23:00 36.5%, 23:00-24:00 35.8%, 24:00-01:00 44.5%), 4시간 미만 잔다고 응답한 학생들 가운데 49.6%가 자살충동을 느낀 적이 있다고 응답했다(5시간 43.5%, 6시간 34.7%, 7시간 26.7%, 8시간 이상 29.8%).

나. 학업성적 때문에 받는 심리적 압박과 자살충동

학교 선생님으로부터의 학업성적 관련 심리적 압박을 많이 받을수록 자살 충동을 경험한 사람이 더 많았다(심하게 받음 59.4%, 약간 받는 편 37.3%, 거의 안받음 33.0%, 전혀 안받음 28.5%).

부모님으로부터 학업성적 관련 심리적 압박을 심하게 받는 경우의 58.5%, 약간 받는 편이라고 응답한 학생의 34.6%가 자살하고 싶었던 적이 있었다고 응답하였다.

부모와 교사로부터 동시에 심하게 압력을 받는 사람 가운데는 63.7%가 자살충동을 느꼈다고 응답했다.

※ 참고 자료 1 :

대부분의 서구의 중고등학교는 6-7시간을 공부하게 되어있기 때문에 중고등학교는 3시에 집에 가는 것이 정상적. 그러나 영국, 캐나다, 호주 등 대부분 선진국에서는 1학기당 40시간씩 지역사회자원봉사를 의무화하기 때문에, 이 자원봉사를 점심때 나가서 1시간 하는 학생은 3시에 집에 가고, 아니면 3시에 학교파하고 자원봉사를 나갑니다(자원봉사는 돈 받는 일은 못하고, 또 돈 주고 쓰던 자리에 학생자원봉사자를 못받게 되어있고, 나이에 따라 자원봉사 난이도를 정해놓았습니다).

※ 참고 자료 2 :

학원심야교습 시간 연장과 관련된 각 시도교육청별 자료는

YMCA 전국연합회 홍경표 국장께 물어보시면 자세히 알 수 있습니다.

또한, http://www.simya10.or.kr/ 에 가시면 학원심야교습과 관련된 많은 자료를 보실 수 있습니다.

<표 1> 가출 충동

		합계		가출 충동		카이제곱 검정
		%	응답자수	있다	없다
전 체 *		100.0	2,791	42.7	57.3
평일 집에서 나오는 시간	6:00 이전	100.0	69	52.2	47.8	p = .000
	6:00 ~ 6:30 이전	100.0	171	57.3	42.7
	6:30 ~ 7:00 이전	100.0	495	49.3	50.7
	7:00 ~ 7:30 이전	100.0	1,233	41.8	58.2
	7:30 ~ 8:00 이전	100.0	645	36.0	64.0
	8:00 ~ 8:30 이전	100.0	119	31.9	68.1
	8:30 ~ 9:00 이전	100.0	49	53.1	46.9
평일 집에 들어가는 시간	저녁 7시 이전	100.0	479	28.2	71.8	p = .000
	7시 ~ 8시 이전	100.0	219	37.9	62.1
	8시 ~ 9시 이전	100.0	208	51.0	49.0
	9시 ~ 10시 이전	100.0	358	38.3	61.7
	10시 ~ 11시 이전	100.0	808	45.3	54.7
	11시 ~ 12시 이전	100.0	338	47.3	52.7
	12시 ~ 1시 이전	100.0	272	51.5	48.5
	1시 이후	100.0	105	61.9	38.1
하루 평균 수면 시간	4시간 이하	100.0	139	59.7	40.3	p = .000
	5시간	100.0	796	45.7	54.3
	6시간	100.0	1,061	42.1	57.9
	7시간	100.0	592	37.2	62.8
	8시간 이상	100.0	198	39.4	60.6
학교 선생님에게 학업성적 관련 심리적 압박	전체 *	100.0	2072	45.7	45.7	p = .000
	심하게 받음	100.0	293	65.9	34.1
	약간 받는 편	100.0	1103	47.8	52.2
	거의 받지 않는 편	100.0	456	33.8	66.2
	전혀 안받음	100.0	220	32.7	67.3
부모에게 학업성적 관련 심리적 압박	전체 *	100.0	1980	45.3	54.7	p = .000
	심하게 받음	100.0	461	72.5	27.5
	약간 받는 편	100.0	1097	43.0	57.0
	거의 받지 않는 편	100.0	286	22.4	77.6
	전혀 안받음	100.0	136	19.1	80.9
부모와 교사에게 받는 학업 성적 관련 심리적 압박	전체 *	100.0	1980	45.3	54.7	p = .000
	부모․교사 모두 압박 심함	100.0	112	75.9	24.1
	부모압박약간 교사압박심함	100.0	117	59.8	40.2
	부모압박심함 교사압박약간	100.0	226	75.7	24.3
	부모․교사 압박 약간	100.0	616	44.8	55.2
	부모압박없음 교사압박있음	100.0	241	29.0	71.0
	부모압박있음 교사압박없음	100.0	487	41.9	58.1
	부모․교사 모두 압박없음	100.0	181	11.0	89.0
* 비해당, 무응답 제외

<표 2> 가출 경험

		합계		가출 경험		카이제곱 검정
		%	응답자수	있다	없다
전 체 *		100.0	2,798	5.3	94.7
평일 집에서 나오는 시간	전체 *	100.0	2,791	5.3	94.7	p = .000
	6:00 이전	100.0	69	18.8	81.2
	6:00 ~ 6:30 이전	100.0	172	14.0	86.0
	6:30 ~ 7:00 이전	100.0	496	5.4	94.6
	7:00 ~ 7:30 이전	100.0	1,241	3.9	96.1
	7:30 ~ 8:00 이전	100.0	644	3.4	96.6
	8:00 ~ 8:30 이전	100.0	120	5.8	94.2
	8:30 ~ 9:00 이전	100.0	49	12.2	87.8
평일 집에 들어가는 시간	전체 *	100.0	2,794	5.3	94.7	p = .000
	저녁 7시 이전	100.0	481	4.4	95.6
	7시 ~ 8시 이전	100.0	220	4.1	95.9
	8시 ~ 9시 이전	100.0	209	5.3	94.7
	9시 ~ 10시 이전	100.0	359	5.8	94.2
	10시 ~ 11시 이전	100.0	808	3.3	96.7
	11시 ~ 12시 이전	100.0	340	6.5	93.5
	12시 ~ 1시 이전	100.0	272	6.6	93.4
	1시 이후	100.0	105	18.1	81.9
하루 평균 수면 시간	전체 *	100.0	2,793	5.3	94.7	p = .000
	4시간 이하	100.0	140	16.4	83.6
	5시간	100.0	796	5.0	95.0
	6시간	100.0	1,068	4.6	95.4
	7시간	100.0	592	4.1	95.9
	8시간 이상	100.0	197	6.1	93.9
학교 교사에게 학업성적 관련 심리적 압박	전체 *	100.0	2,079	4.1	95.9	p = .004
	심하게 받음	100.0	293	7.5	92.5
	약간 받는 편	100.0	1,106	4.2	95.8
	거의 받지 않는 편	100.0	460	2.8	97.2
	전혀 안받음	100.0	220	1.8	98.2
부모님에게 학업성적 관련 심리적 압박	전체 *	100.0	1,988	3.8	96.2	p = .000
	심하게 받음	100.0	462	7.1	92.9
	약간 받는 편	100.0	1,103	2.7	97.3
	거의 받지 않는 편	100.0	286	1.4	98.6
	전혀 안받음	100.0	137	5.8	94.2
부모와 교사에게 받는 학업 성적 관련 심리적 압박	전체 *	100.0	1,074	3.7	96.3	p = .005
	부모․교사 모두 압박 심함	100.0	112	8.0	92.0
	부모압박약간 교사압박심함	100.0	117	2.6	97.4
	부모압박심함 교사압박약간	100.0	226	7.1	92.9
	부모․교사 압박 약간	100.0	619	3.4	96.6
	부모압박없음 교사압박있음	100.0	241	4.1	95.9
	부모압박있음 교사압박없음	100.0	487	2.7	97.3
	부모․교사 모두 압박없음	100.0	181	1.1	98.9
* 비해당, 무응답 제외

<표 3> 자살 충동

		합계		자살 충동		카이제곱 검정
		%	응답자수	있다	없다
전 체 *		100.0	2,800	36.0	64.0
평일 집에서 나오는 시간	전체 *	100.0	2,794	36.0	64.0	p = .000
	6:00 이전	100.0	68	44.1	55.9
	6:00 ~ 6:30 이전	100.0	173	47.4	52.6
	6:30 ~ 7:00 이전	100.0	498	41.2	58.8
	7:00 ~ 7:30 이전	100.0	1,239	36.4	63.6
	7:30 ~ 8:00 이전	100.0	645	29.6	70.4
	8:00 ~ 8:30 이전	100.0	121	24.8	75.2
	8:30 ~ 9:00 이전	100.0	50	36.0	64.0
평일 집에 들어가는 시간	전체 *	100.0	2,797	36.0	64.0	p = .002
	저녁 7시 이전	100.0	482	30.3	69.7
	7시 ~ 8시 이전	100.0	219	30.6	69.4
	8시 ~ 9시 이전	100.0	209	35.9	64.1
	9시 ~ 10시 이전	100.0	360	36.1	63.9
	10시 ~ 11시 이전	100.0	809	36.5	63.5
	11시 ~ 12시 이전	100.0	341	35.8	64.2
	12시 ~ 1시 이전	100.0	272	44.5	55.5
	1시 이후	100.0	105	47.6	52.4
하루 평균 수면 시간	전체 *	100.0	2,794	35.9	64.1	p = .000
	4시간 이하	100.0	139	49.6	50.4
	5시간	100.0	798	43.5	56.5
	6시간	100.0	1,068	34.7	65.3
	7시간	100.0	591	26.7	73.3
	8시간 이상	100.0	198	29.8	70.2
학교 교사에게 학업성적 관련 심리적 압박	전체 *	100.0	2,081	38.5	61.5	p = .000
	심하게 받음	100.0	293	59.4	40.6
	약간 받는 편	100.0	1,107	37.3	62.7
	거의 받지 않는 편	100.0	460	33.0	67.0
	전혀 안받음	100.0	221	28.5	71.5
부모님에게 학업성적 관련 심리적 압박	전체 *	100.0	1,989	38.7	61.3	p = .000
	심하게 받음	100.0	463	58.5	41.5
	약간 받는 편	100.0	1,104	34.6	65.4
	거의 받지 않는 편	100.0	285	24.9	75.1
	전혀 안받음	100.0	137	32.8	67.2
부모와 교사에게 받는 학업 성적 관련 심리적 압박	전체 *	100.0	1,075	38.7	61.3	p = .000
	부모․교사 모두 압박 심함	100.0	113	63.7	36.3
	부모압박약간 교사압박심함	100.0	117	59.0	41.0
	부모압박심함 교사압박약간	100.0	227	52.0	48.0
	부모․교사 압박 약간	100.0	618	35.0	65.0
	부모압박없음 교사압박있음	100.0	241	33.6	66.4
	부모압박있음 교사압박없음	100.0	487	36.1	63.9
	부모․교사 모두 압박없음	100.0	181	19.3	80.7
* 비해당, 무응답 제외